sábado, 17 de diciembre de 2011
viernes, 2 de diciembre de 2011
lunes, 28 de noviembre de 2011
domingo, 13 de noviembre de 2011
FRACCIONS
martes, 1 de noviembre de 2011
BINGO D'OPERACIONS
Web amb diferents activitats, entre elles, un bingo d'operacions.
Per a practicar l'agilitat en el càlcul.
http://www.abcya.com/math_bingo.htm
domingo, 16 de octubre de 2011
JOC PER A REPASSAR LES TAULES DE MULTIPLICAR
Joc que serveix per a repassar les taules de multiplicar de forma lúdica.Permet fer-ho de forma individual o en grup.
A l'enllaç es poden descarregar les cartes i les instruccions del joc.
Joc de cartes.
És una aportació del blog "Familia y Cole"
viernes, 14 de octubre de 2011
jueves, 13 de octubre de 2011
AVENSCORNER
Pàgina amb jocs de causa efecte, moure el ratolí, reconèixer lletres... senzills però atractius.
AVENSCORNER
MEMÒRIA VISUAL A TRAVÉS DE LES TI
Joc de memòria visual que consisteix en recordar un determinat número d'elements i identificar-los després.
Joc de memòria visual
Joc de memòria visual
miércoles, 27 de abril de 2011
Entrega Diplomes Apadrinament lector 6/1
Al mes d'abril terminada l'activitat d'Apadrinament Lector es fa entrega dels Diplomes de Participació als padrins/es i fillols/es lectors per part dels tutors.
miércoles, 16 de febrero de 2011
APADRINAMENT LECTOR 6 - 1
“APADRINAMENT LECTOR”
CURS 2010/2011
ESCOLA LLORENS ARTIGASDescripció de l'activitat:
Els i les alumnes de 6è de Primària fan de padrins i padrines lectors/es als alumnes de 1r de Primària.
Objectius de l’activitat:
-Promoure situacions comunicatives i establir relacions de coneixement mutu entre alumnes de diferent nivell .
-Motivar el gust per llegir i millorar el nivell lector dels alumnes.
-Promoure el guiatge, en l’activitat lectora, dels alumnes més experts als alumnes en procés d’aprenentatge.
Procediment de l’activitat:
- És una activitat que s’inicia a mitjans del segon trimestre i es realitza un cop per
setmana.
- Els nens i nenes d’ambdós nivells es reparteixen en sis grups, els quals s’ubiquen en sis espais diferents amb el guiatge d’un professor/a.
- Abans d’iniciar-se l’activitat, s’estableixen les parelles padrins/es-fillols/es i es treballa amb els alumnes el significat i la responsabilitat d’aquestes figures. Després uns i altres signen un contracte en el que adquireixen un seguit de compromisos
- Abans d’acabar la sessió, cada parella ha de fer el seguiment de l’activitat mitjançant un carnet de lector/a, en el qual els padrins escriuen les anotacions positives del procés lector del seu corresponent fillol/a.
- En acabar el curs es fa una valoració de l’activitat que s’inclou en la Memòria del centre.
- És important fer una selecció de llibres adequada als alumnes de cada grup.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)